生活環境学科

生活環境学科の学び（2024年度）

デザインスキルとデザインマインドを身に付けて、
社会を変える人、世界を創る人になろう

　時代は大きく、「消費社会」から「情報社会」へ、そして「創造社会」へと変化していく、と言われます。

　「消費社会」とは、できるだけ多くのモノやサービスを消費することが、生活の豊かにつながる時代。
　「情報社会」とは、多くの人とコミュニケーションし、多様な関係を築くことが、生活の豊かさを表す時代。
　それに対して「創造社会」では、自分の求めるモノやコトを自分で創り出すこと、自分の周りの環境や社会を創りだし、自分の生き方を創り出すことが、生活の豊かさを示すことになります。

　「創造社会」における学びは、つくることを学ぶこと、つくることを通して学ぶことが重視されます。
　生活環境学科ではこうした21世紀型の学びに対応すべく、「デザイン」を主軸に据えたカリキュラムへと改変します。

学びの領域

幅広いデザインスキルを身に付けよう

3つの軸から学ぶ「デザイン」

何より身に付けてほしいデザインマインド

　生活環境学科の学びは、デザインスキルを身に付けてデザインの専門家になることに特化したものではありません。
　「デザインする」「つくる」ことを通して、自分が「社会を変える、世界を創る」主体である、というデザインマインドを身に付けてもらうことに、より大きな意義があると考えています。それは、実践女子大学の学祖下田歌子から受け継がれた「建学の精神」に合致するものでもあるのです。

カリキュラム（2024年度）

社会におけるデザイン実践力を身に付けよう

　新カリキュラムでは、「総合デザイン分野」を新たに創設します。
　地域／社会の中にある現実的な課題の解決を目指し、多様な人たちとの協働?共創を行う力を身に付けるため、「コミュニティデザイン」に関する講義／演習科目を配置しています。
　この分野は、次の3つの視点から、社会における実践力を養おうとするものです。

生活環境学科カリキュラムツリー【2024年度入学生（予定）】

4年次：専門知識と技術修得をさらに進めるとともに、それらを統合して問題の発見や解決法を見い出す力を養う。ゼミでは集大成として卒業研究（論文や制作）に取り組む

3年次：多彩なデザイン演習により専門知識や技術を修得しつつ、全員が少人数のゼミに所属し、学校行事や企業との共同企画、地域イベントなどにも参加。実践的な力を身につける

2年次：各分野の専門性に沿った講義?演習により、専門的な知識と技術を学ぶ。さらに地域や社会と関わるプロジェクト科目によって、分野横断的かつ協働的に学ぶ経験を得る

1年次：アパレル?ファッション、プロダクト?インテリア、住環境デザイン、およびそれらを融合した総合デザインの各分野を理解し、専門科目の共通の基盤となる知識と技術を学ぶ

学年別専門科目一覧（2023年度入学生）

シラバス検索システム

シラバス検索システムが別ウィンドウで開きます。

私の一週間

授業紹介

ゼミ紹介

生活環境学科では3年次の必修科目である「生活環境学セミナー」は、他の授業科目と異なり、10ある研究室のいずれかに所属して行います。10人前後の小人数で1年間一人の先生の指導のもと、より専門性の高い勉強をしたり、さまざまな活動を行います。4年次でも引き続き研究室に所属し、独自の工夫や創造性を発揮して、卒業研究に臨みます。領域にとらわれず、複数分野にまたがる研究も可能です。

教員インタビュー

メッセージ